银发风采点亮青岛海滨！“雅韵芳华・‘旗’遇青岛”2025奥帆旗袍走秀活动举行

大众网记者 张洁 威海(wēihǎi)报道 当法治的(de)理性，与教育的温情相遇。或许是一种更庄严的承诺：让(ràng)童年的风帆安全地驶向星辰大海。 最好的城市，践行最懂孩子(háizi)的法律；而(ér)最好的法律，正在(zhèngzài)让我们的城市更有未来。2025年6月1日起，《中华人民共和国学前教育法》（以下简称(jiǎnchēng)“学前教育法”）将正式施行，学前教育进入“有专门法可依”的新阶段(jiēduàn)。学前教育，作为国民教育体系的起始阶段，关乎着每一个孩子的未来，也牵动着无数家庭的心弦。 近年来，威海始终高度重视学前教育发展。在扩增普惠(pǔhuì)资源、师资队伍建设、保教质量提升等方面取得(qǔde)了显著成效。在这座充满活力与温情的(de)海滨城市，在红瓦绿树的老街巷里，在山海之间“幼有优育”的民生答卷，正在(zhèngzài)为威海的学前教育注入新的时代内涵。 法润童心，让每一粒种子(zhǒngzi)向阳生长 5月(yuè)16日，在《学前教育法》即将全面施行(shīxíng)之际，威海市(wēihǎishì)学前教育界以一场充满温度的圆桌(yuánzhuō)论坛，勾勒出法治精神与教育实践深度融合的生动图景。来自不同园所的教育工作者、家长代表齐聚一堂，用真实案例诠释法治阳光如何照亮每个孩子的成长之路。 从资源(zīyuán)优化布局来看，《学前教育法》规定国家(guójiā)推进普及学前教育，构建覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系(tǐxì)。这意味着威海将进一步加大对学前教育资源的统筹规划力度。 如今，随着法律的(de)施行，政府将依据法律要求，更加科学地配置资源。威海经开区深知教育资源对儿童成长和(hé)社会发展的深远意义，始终(shǐzhōng)将学前教育发展置于重要战略地位。 在(zài)这样的背景下，威海经开区采取“政府+国企” 并举的发展模式，推进公办幼儿园建设，先后新建改扩建11所、民办转公办园3所，增加普惠性学位3270个，全面消除区域(qūyù)内幼儿园“超大(chāodà)班额(bāné)”及群众“入公办园难”等问题。实现了区域学前教育由 “基本普惠”向(xiàng)“优质普惠”的跨越发展。 此外，经开区还持续深化一体化办园模式改革，依据园所区域分布和发展水平差异，建立城区园与乡镇或薄弱园“1+N”结对机制，将48所幼儿园(yòuéryuán)组建为6大发展共同体，通过“管理输出+资源共享”模式，推进共同体内(tǐnèi)规划布局(bùjú)、师资管理、保教工作、教研活动、资源配置、规范监管(jiānguǎn)、家园共育等(děng)全域一体化管理。 这些细微之处彰显的(de)，是威海对于(duìyú)儿童权利的坚定守护，是全社会对“起点公平”的共同信仰。 山海共育，绘(huì)就教育同心圆 学前教育是人生的“第一粒扣子(kòuzi)”，关乎每个孩子的成长轨迹。 在经费保障方面，法律(fǎlǜ)明确学前教育实行政府投入为主、家庭合理负担保育(bǎoyù)教育成本、多渠道筹措经费的投入机制。这(zhè)对威海学前教育发展至关重要。 以文登(wéndēng)区为例，在威海市率先出台了《文登区普惠性民办幼儿园认定(rèndìng)扶持及管理办法》，按照910元的标准(biāozhǔn)向普惠性民办幼儿园发放生均补助，超出(chāochū)省定标准200元，全方位扶持普惠性民办幼儿园发展。 《学前教育法》第二十二条明确规定："幼儿园(yòuéryuán)与小学(xiǎoxué)应当建立衔接机制"，这既遏制了(le)幼儿园"抢跑"乱象，又倒逼小学放缓教学节奏。正如教育专家所言："科学的幼小衔接不是削峰填谷，而是搭建适合儿童发展的阶梯(jiētī)。" 威海市文登区龙泽实验幼儿园围绕“教师(jiàoshī)先行(xiānxíng)、课程浸润、家园校协同”构建起“三位一体”的幼小衔接机制。 在小班，以生活能力培养为核心，通过整理(zhěnglǐ)材料、自主分餐等活动，培养规则意识与自理能力，如(rú)创设“我的小书包”等模拟场景，引导幼儿整理物品。在中班，聚焦(jùjiāo)倾听与表达能力，通过故事(gùshì)分享会、小小播报员等活动，提升(tíshēng)语言交流与社会适应能力。在大班，强化(qiánghuà)入学适应能力，开展课间15分钟模拟、小学课堂体验等活动，通过参观小学、与小学生互动，帮助幼儿熟悉小学作息与学习环境。 采用“1+2+N”模式：以“幼小衔接家庭教育”为中心，通过线上（家长(jiāzhǎng)群(qún)答疑）与线下（专题讲座、亲子工作坊）结合，开展“家长会+家长课堂(kètáng)+亲子活动”等多元指导。 从经费保障的真金白银到幼小衔接的科学实践，这些(zhèxiē)优质探索，正是《学前教育法》落地生根的生动缩影。这不仅是教育资源(jiàoyùzīyuán)的优化配置与教学模式的创新突破，更是对教育本质的坚守(jiānshǒu)。 擘画“大教育(jiàoyù)”时代新图景 《学前教育法》明确幼儿园应当以游戏(yóuxì)为(wèi)基本活动，发展(fāzhǎn)素质教育，最大(zuìdà)限度支持学前儿童全面协调发展，这将促使威海的幼儿园进一步更新教育理念，优化课程设置，坚决纠正 “小学化” 等不规范办园行为，为孩子们营造更加科学、适宜的成长环境。 “当教育真正回归儿童，每个生命都将在属于自己的节律里(lǐ)，舒展成最好的模样。”这是威海市环翠区(huáncuìqū)恒大幼儿园的园长许丽丽面对(miànduì)记者采访时所说的。 童年不是“小大人”的预备役，而是生命(shēngmìng)最本真的模样。 如何真正践行“尊重儿童的身心发展规律”？恒大幼儿园自(zì)2020年11月开园以来，以“户外”为(wèi)主阵地，依托场地优势陆续打造了(le)12个游戏区；投放41000多件低结构(jiégòu)材料；以“自主游戏”为抓手，形成尊重儿童、支持儿童的园所文化。 许丽丽说：“让孩子们真的(de)玩游戏，玩真的游戏是基于国情，面向未来培养(péiyǎng)新时代儿童最为关键的一步”。 恒大幼儿园中二班高思成的(de)家长在接受记者采访时说：“作为一名法律(fǎlǜ)从业者，我深刻感受到这部(zhèbù)法律带来的深远意义(yìyì)，在陪伴孩子成长的过程中，也深刻的意识到幼小衔接的价值和重要性。幼儿园每年在儿童节都会组织义卖活动，当(dāng)孩子指着数学书上的钱币图片兴奋的分享着义卖回忆时，我理解了：幼儿园不是‘不教’知识，而是(érshì)用孩子能懂的方式，把未来的学习，种进今天的游戏里。” 《学前教育法》的(de)施行，不仅是一部法律的落地，更是一份对千万家庭的承诺，一颗播撒在教育沃土上的希望(xīwàng)种子。为威海学前教育发展提供了清晰的方向和(hé)坚实的保障。在法律的护航(hùháng)下，更多孩子可以享受到公平而有质量的学前教育。 我们(wǒmen)坚信，在法律的(de)守护下，每一个孩子都能在充满爱与关怀的环境中，开启人生的精彩篇章，绽放无限可能，共同谱写(pǔxiě)民族复兴的壮丽教育诗篇。